【兩珍惜、兩保持形(xing)勢任務教育征文(wén)】藏頭詩——兩珍惜 兩(liǎng)保持

山 東人才(cái)重培養，

能 文能武多特長(zhǎng)。

裝 備制(zhì)造鑄品牌，

備(bèi) 戰服務拓市(shì)場。

珍 珠(zhū)翡翠必閃光，

惜 才重教助(zhù)成長。

大 力培育傳技能，

好 好學習(xi)成風尚。

局 限一隅怎做強(qiáng)？

面 向世(shi)界放眼量。

珍(zhēn) 惜時機與挑(tiao)戰，

惜 諾(nuò)守信赢贊揚。

工 人操作無(wu)違章，

作 業安全有保障。

崗 位物品(pǐn)擺整齊，

位 列有序更寬敞(chǎng)。

保 持行(háng)業中領航，

持(chí) 續升級與換(huan)裝。

清 水(shuǐ)芙蓉我獨秀，

醒 目品牌更(gèng)響亮。

頭 腦風暴曬妙想，

腦 中構思(sī)閃靈光。

保 障科技競争力(li)，

持 續開(kāi)發新市場。

戰(zhan) 鬥堡壘要加(jia)強，

略 微(wei)之處見真章。

定 下目标齊(qí)奮進，

力 争再創新輝煌！